# **PERFIL DE CLIENTE: EL FORMADOR QUE QUIERE CONVERTIR SUS CLASES EN UNA TRIBU AUTÉNTICA**
A partir de la transcripción del video de Miquel Alamillo, se muestra a un profesional (formador, profesor, mentor, terapeuta, etc.) que **busca transformar sus clases** —o su servicio de atención a clientes o pacientes— en **una comunidad viva y comprometida**. A continuación, se describen las características principales de este perfil de cliente:
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## 1. **Quién es**
1. **Formador/Profesional Apasionado**
– Enseña o presta servicios de manera regular (clases, talleres, mentorías, consultas individuales).
– Suele tener un **grupo fiel de alumnos/pacientes/clientes** que valoran su trabajo.
2. **Desea Dar un Paso Más Allá**
– Le motiva la idea de que sus alumnos pasen de ser simples receptores de contenido a **miembros de una tribu** con un sentido de pertenencia.
– Intuye que sus formaciones o sesiones **podrían ser más poderosas** si se creara un lazo real entre los participantes.
3. **Tiene una Visión de Comunidad** (aunque no siempre muy clara)
– Siente la **falta de un espacio** donde sus alumnos conecten entre sí y crezcan juntos, más allá de las clases puntuales.
– Busca un entorno que permita **humanizar y reforzar** la experiencia de aprendizaje, creando relaciones genuinas.
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## 2. **Situación Actual**
1. **Ya Cuenta con Alumnos o Seguidores**
– Quizá tenga un pequeño grupo que lo sigue desde hace tiempo, o una escuela más amplia con clases presenciales u online.
– Algunos lo consideran una figura de referencia; lo consultan, pero **no existe** una estructura comunitaria sólida.
2. **Herramientas Fragmentadas**
– Usa plataformas como WordPress, Hotmart, grupos de WhatsApp/Telegram o lista de correo, pero se da cuenta de que **no fomentan la interacción** de manera profunda.
– Nota que sus alumnos/conocidos están dispersos en distintos canales (emails, chats informales).
3. **Necesita Simplificar y Unir a Su Comunidad**
– Suele sentir que tiene varios “frentes abiertos” (grupos, listas, redes), con la consiguiente **pérdida de tiempo** y dificultad para gestionar la comunicación.
4. **Le Falta un “Espacio Virtual” Personalizado**
– Ve el potencial de tener **su propia “red social”** privada, donde sus alumnos puedan compartir aprendizajes y apoyarse mutuamente.
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## 3. **Motivaciones y Deseos**
1. **Crear Interacciones Genuinas**
– Anhela un entorno donde los miembros **aprendan unos de otros**, no solo de él como formador.
– Desea que cada sesión e interacción **fortalezca la conexión** entre los participantes.
2. **Aportar un Sentido de Pertenencia**
– Le ilusiona la idea de que sus alumnos se identifiquen como parte de algo más grande que un simple curso: **una tribu** con propósito.
3. **Consolidar su Negocio**
– Ve en la comunidad una forma de **retener alumnos** a largo plazo y de generar nuevas oportunidades (eventos, mentorías grupales, etc.).
4. **Diferenciarse en el Mercado**
– Sabe que los tiempos están cambiando: **tener una comunidad** es clave para **destacar** frente a otros formadores que solo ofrecen contenido sin interacción real.
5. **Recibir Soporte para Liderar**
– Le atrae la idea de tener una **guía personalizada** (incluso astrológica, como mencionó Miquel Alamillo) que le ayude a descubrir su **estilo de liderazgo** y a conectar con los alumnos desde la autenticidad.
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## 4. **Frustraciones y Problemas**
1. **Falta de Interacción entre Miembros**
– Ha notado que sus alumnos o clientes **no interactúan** entre ellos; cada uno recibe ayuda individual y se marcha.
– Siente que esto **limita** el potencial transformador de sus clases o servicios.
2. **Desgaste por Herramientas Dispersas**
– Maneja múltiples plataformas (grupos de WhatsApp, emails, etc.) y se **pierde** información o motivación en el proceso.
– Reconoce que esto provoca **estrés** y **falta de coordinación**.
3. **Fracaso con Soluciones Genéricas**
– Ya probó WordPress, Hotmart, Telegram, mentorías o membresías, pero la **pieza de la comunidad** siempre ha sido débil y las interacciones no fluyen.
– Invirtió tiempo/dinero sin lograr los resultados deseados de participación y compromiso.
4. **Soledad y Falta de un “Espacio Real”**
– Nota cómo sus alumnos (y él mismo) pueden sentir **soledad** o aislamiento. Falta un entorno donde compartir logros, resolver dudas colectivamente o apoyarse mutuamente.
5. **Miedo a la Complejidad Técnica**
– Piensa que **crear una plataforma propia** o una red social personalizada puede ser costoso o difícil, sobre todo si no tiene dominio de la tecnología.
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## 5. **Barreras o Creencias Limitantes**
1. **“No soy un Experto en Tecnología”**
– Cree que para crear un espacio virtual sólido, necesita ser programador o invertir grandes sumas de dinero.
– Ignora que hoy existen plataformas y servicios que facilitan enormemente el proceso.
2. **“No sé si de verdad habrá Participación”**
– Le preocupa que, aunque monte una comunidad, la gente **no participe**, o que deje de hacerlo al cabo de poco tiempo.
3. **“Nunca me he visto como Líder de una Tribu”**
– Tiende a verse como “formador” o “profesor”, no como **anfitrión** de una gran conversación colectiva.
– Le cuesta comprender que liderar va más allá de impartir contenido.
4. **“No tengo tiempo para más trabajo”**
– Teme que gestionar una comunidad le supondrá un **sobreesfuerzo**, sin saber que una estrategia bien diseñada puede **ahorrarle** tiempo y energía a largo plazo.
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## 6. **Qué Le Impulsa a Actuar**
1. **Sensación de Estancamiento**
– Nota que, si sigue así, **sus alumnos** acabarán yéndose a otros lugares más dinámicos.
– Percibe que el mercado actual exige **experiencias más ricas** y colaborativas.
2. **Ejemplos de Éxito**
– Al ver que otros formadores han conseguido “migrar” a **modelos de comunidad** con excelentes resultados, se siente motivado a probar.
– Historias como la de “Raquel” (mencionada en la transcripción) lo inspiran.
3. **Necesidad de Diferenciarse**
– Tiene conciencia de la competencia y sabe que **crear un espacio interactivo** puede ser la clave de su prestigio.
– Comprende que un “motor de comunidad” amplía las posibilidades de negocio y genera fidelización real.
4. **Deseo de Una Vida Profesional con Más Sentido**
– Comprende que, al generar comunidad, no solo aumenta su rentabilidad, sino que **mejora la experiencia** de todos y **reduce** la sensación de soledad.
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## 7. **Solución Ideal: Crear y Liderar su Propia Tribu**
1. **Red Social Privada y Personalizada**
– Le entusiasma la idea de tener una **plataforma propia** (tipo “red social”), lejos del ruido de las redes tradicionales.
– Un lugar donde su gente se sienta segura y motivada a compartir.
2. **Asesoría de Liderazgo**
– Quiere que alguien le oriente a **descubrir su estilo** de liderazgo y a potenciar su conexión emocional con los miembros, incluso mediante herramientas de autoconocimiento (ej. astrología).
3. **Herramientas Técnicas Simplificadas**
– Valora enormemente un sistema “llave en mano” que **le libere** de los quebraderos de cabeza técnicos.
– Busca algo que pueda instalarse y lanzarse **rápidamente** (en menos de dos semanas).
4. **Transformar Alumnos en Miembros Activos**
– Su gran ilusión es ver cómo su formación se convierte en un **espacio colaborativo**, donde los participantes se apoyen, organicen eventos y recomienden su proyecto a otros.
– Desea un **cambio radical**: ya no ser solo “un curso” sino **un movimiento**.
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## 8. **Resumen Final**
**Este perfil de cliente** es un formador o profesional con un público fiel pero **poco conectado entre sí**. **Anhela** dar un salto cualitativo y crear un **espacio interactivo** donde sus alumnos se conviertan en **miembros de una tribu**.
– **Se siente bloqueado** por la tecnología, la falta de interacción y la saturación de herramientas que no fomentan la pertenencia.
– **Busca** una solución integral (plataforma + asesoramiento en liderazgo) que le permita **construir** su propia **red social** exclusiva y nutrir un sentido profundo de comunidad.
– **Sabe** que, con el **enfoque correcto**, sus formaciones pueden **transformarse** en una experiencia enriquecedora, **fidelizar** a los participantes y **diferenciarse** en el mercado.
En pocas palabras, es **un formador con pasión** y un público ya existente, que **necesita** la **estructura adecuada** para **convertir** sus clases en **una tribu auténtica, activa y comprometida**.